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Centre d'études et de recherche sur les qualifications

Présentation

La revue Formation emploi traite de l'ensemble des relations entre systèmes de formation et système productif. Elle s'adresse à toutes les personnes intéressées par le rapport entre formation et emploi : chercheurs, décideurs, enseignants, acteurs. Elle est ouverte à des approches disciplinaires multiples et complémentaires : la sociologie, l'économie, la gestion, la psychologie... Elle privilégie les réflexions fondées sur des données originales, si possibles orientées vers l'action. Un comité de lecture indépendant sélectionne les articles. Elle a été créée à l'initiative du Centre d'études et de recherche sur les qualifications (Céreq) qui lui fournit les moyens éditoriaux.

Dernier numéro en ligne
109 | janvier-mars 2010
L'orientation scolaire et professionnelle dans un monde incertain

  • Jean-Frédéric Vergnies
  • L'orientation scolaire et professionnelle dans un monde incertain

    • Thierry Berthet et Bénédicte Gendron
      Introduction [Accès restreint]
    • Isabelle Borras et Claudine Romani
      Orientation et politiques publiques  [Résumé | Accès restreint]
      Évolutions nationales, enjeux internationaux
      Career guidance and public policy : National trends, international issues
      Ausbildungs- und Berufsorientierung und öffentliche Politiken : Nationale Entwicklungen, internationale Herausforderungen
      Orientación y políticas públicas : Evoluciones nacionales, desafíos internacionales
    • Séverine Landrier et Nadia Nakhili
      How guidance contributes to inequalities in school pathways in france
      Wie in Frankreich die Ausbildungs- und Berufsberatung zu Ungleichheiten in der schulischen Laufbahn führt
      Cómo la orientación contribuye a las desigualdades de trayectorias escolares en Francia
    • Thierry Berthet, Stéphanie Dechezelles, Rodolphe Gouin et Véronique Simon
      The role of local and regional action in regulating school guidance
      Die Rolle der territorialen Dynamik bei der Regulierung der schulischen Ausbildungs- und Berufsorientierung
      El lugar de las dinámicas territoriales en la regulación de la orientación escolar
    • Gérard Boudesseul
      La segmentation par l’orientation ? [Résumé | Accès restreint]
      Comment l’orientation préfigure les inégalités d’emploi
      Segmentation through guidance:in what ways are inequalities in working life prefigured in guidance processes
      Segmentierung durch Orientierung ? Ausbildungs- und Berufsorientierung als Wegbereiter von Ungleichheiten in der Beschäftigung
      ¿La segmentación mediante la orientación ? Cómo la orientación prefigura las desigualdades del empleo
    • Cyril Coinaud et Céline Vivent
      School guidance, groping in the dark or reappropriation
      Schulische Laufbahnorientierung zwischen Ausprobieren und neuer Aneignung  
      Las orientaciones escolares, entre tanteo y reapropiación
    • Joël Zaffran
      Entering and leaving a SEGPA, or the question of transposed inequalities
      In die „Segpa“ und aus der „Segpa“ – oder die Frage der transponierten Ungleichheiten  
      Entrar en Segpa y salir, o la cuestión de las desigualdades transpuestas
    • Jean-Jacques Arrighi et Céline Gasquet
      Guidance and allocation: selection processes in vocational secondary education
      Orientierung und Verwendung: Selektion im beruflichen Zweig der weiterführenden Schule
      Orientación y asignación : la selección en la enseñanza profesional de segundo grado
    • Éric Verdier
      Postface [Accès restreint]
      L’orientation scolaire et professionnelle : entre assignation et idées floues, l’anarchie organisée
    • Nathalie Leménager
      Bibliographie [Accès restreint]
  • Note de lecture

  • Lectures

    • Sylviane Ceccaldi, Nathalie Leménager et Magali Thévenot
      Lectures [Texte intégral]