Navigation – Plan du site

L’éducation des étudiants à l’esprit d’entreprendre : entre promotion d’une idéologie de l’entreprise et ouverture de perspectives émancipatrices

Entrepreneurial learning and training in Higher education : between promotion of a firm’s ideology and people’s empowerment
Die Ausbildung der Studierenden zum „Unternehmergeist“ : zwischen Förderung einer Unternehmensideologie und Eröffnung emanzipatorischer Perspektiven
La educación de los estudiantes en el espíritu emprendedor : entre promoción de una ideología de la empresa y apertura de perspectivas emancipadoras
Olivia Chambard
p. 7-26

Résumés

Cet article s’intéresse au développement de la formation à l’entrepreneuriat dans l’enseignement supérieur. Ces formations apparaissent à la fois comme un mode de diffusion privilégié d’une idéologie économique d’inspiration libérale mais sont aussi porteuses de sens alternatifs, constitués à travers les usages pluriels qui en sont faits. Ces usages, qui sont au principe de déplacements du sens de ce projet éducatif, contribuent aussi à sa légitimation.

Haut de page

Accès au texte / extrait

Cairn

Texte intégral en libre accès disponible sur le portail Cairn. Le texte intégral en libre accès sera disponible à cette adresse en janvier 2018.
Consulter cet article

Plan

L’entrepreneuriat, un marqueur idéologique néolibéral
De la promotion d’une société entrepreneuriale…
… à la mise en œuvre d’une université entrepreneuriale 
Usages et appropriations pluriels du projet d’éducation à l’entrepreneuriat
L’entrepreneuriat, un enjeu académique
S’approprier l’entrepreneuriat dans une perspective d’émancipation 
De l’appropriation à l’enrôlement ? La force des idées
Conclusion

Aperçu du début du texte

Encouragées par l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) et l’Union européenne, des initiatives pédagogiques visant à développer l’éducation à la création d’entreprise, à l’entrepreneuriat ou plus largement encore à l’esprit d’entreprendre se sont multipliées, depuis les années 2000, dans les établissements d’enseignement supérieur français. Le lancement, en 2009, par Valérie Pécresse, ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche de l’époque, d’un Plan Etudiants entrepreneurs, marque un tournant dans le saisissement par l’Etat de cette question.

Encadré 1 : Présentation des pôles de l’entrepreneuriat étudiant
Dans le cadre du Plan Etudiants entrepreneurs, un appel à projet, co-financé par le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (MESR), le ministère de l’Economie et des finances (MINEFI) et la Caisse des dépôts et consignations, a permis la constitution de vingt-deux Pôles de l’entrepreneuriat étudiant (PEE) qui regroupent loca...

Haut de page

Pour citer cet article

Référence papier

Olivia Chambard, « L’éducation des étudiants à l’esprit d’entreprendre : entre promotion d’une idéologie de l’entreprise et ouverture de perspectives émancipatrices », Formation emploi, 127 | 2014, 7-26.

Référence électronique

Olivia Chambard, « L’éducation des étudiants à l’esprit d’entreprendre : entre promotion d’une idéologie de l’entreprise et ouverture de perspectives émancipatrices », Formation emploi [En ligne], 127 | juillet-septembre 2014, mis en ligne le 30 octobre 2016, consulté le 29 avril 2017. URL : http://formationemploi.revues.org/4236

Haut de page

Auteur

Olivia Chambard

Professeure agrégée en sciences économiques et sociales, université Paris 1 Panthéon-Sorbonne. Doctorante en sciences sociales au Centre Maurice Halbwachs (Ecole normale supérieure / Ecole des hautes études en sciences sociales.

Articles du même auteur

Haut de page

Droits d’auteur

© Tous droits réservés

Haut de page