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Post-face : Retour sur le concept de compétences non académiques

Franck Bailly et Alexandre Léné
p. 69-78

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Cairn

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Plan

Les compétences non académiques : la montée d’une notion complexe qui fait débat
L’essor des compétences non académiques
Une notion difficile à saisir et qui suscite des débats
La montée des compétences non académiques : enjeux pour les organisations et la société
Des enjeux pour les organisations..
Articuler compétences non académiques et compétences académiques
La montée des compétences non académiques affecte les comportements des organisations
La place de la formation dans le développement des compétences non académiques
... mais également des enjeux sociaux
Un nouveau regard sur la réalité sociale et économique
Quel impact sur la reproduction des inégalités sociales ?
Conclusion

Aperçu du début du texte

Le concept de compétences non académiques – celles-ci se déclinant également dans la littérature sous les termes de compétences soft, de compétences non cognitives ou encore de traits de personnalité ou de compétences socio-émotionnelles (Heckman et Kautz, 2012) – est au cœur de la dynamique des économies contemporaines. Il occupe une place croissante dans les travaux anglophones, qu'ils soient économiques, sociologiques, psychologiques ou liés aux sciences de gestion. Une importance moindre semble lui être accordée en France. Contribuant à combler cette lacune, l'initiative de Formation Emploi de consacrer un dossier aux compétences non académiques est donc à saluer.

L’intérêt des trois articles du dossier est, tout à la fois, de prendre au sérieux la question des compétences non académiques et d’aborder de front les nombreux problèmes qu’elle pose. Ces problèmes peuvent être appréhendés à différents niveaux.

Les questions sont tout d’abord d’ordre scientifique : comment définir, ap...

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Pour citer cet article

Référence papier

Franck Bailly et Alexandre Léné, « Post-face : Retour sur le concept de compétences non académiques », Formation emploi, 130 | 2015, 69-78.

Référence électronique

Franck Bailly et Alexandre Léné, « Post-face : Retour sur le concept de compétences non académiques », Formation emploi [En ligne], 130 | Avril-Juin 2015, mis en ligne le 08 juin 2017, consulté le 23 novembre 2017. URL : http://formationemploi.revues.org/4419

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Auteurs

Franck Bailly

Maître de conférences en économie, CREAM (Centre de recherche en économie appliquée à la mondialisation) - EA 4702. UFR de droit, sciences économiques et gestion, université de Rouen

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Alexandre Léné

Maître de conférences en économie, CLERSE (Centre Lillois d’études et de recherche sociologiques et économiques) - CNRS, Faculté des sciences économiques et sociales, université de Lille 1

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Droits d’auteur

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