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Postface

Système éducatif suisse, modes de socialisation et formes de conscience
Mathias Millet
p. 215-228

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Cairn

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Plan

1 La forme scolaire concurrencée par l’apprentissage
1.1. Une enfance entièrement scolarisée
1.2. L’apprentissage comme mode dominant de formation de la jeunesse
1.3. Une vision moins unilinéaire des savoirs et du salut social
2 L’apprentissage « conservateur »
2.1. Un système dont le rendement dépend des places offertes sur le marché de l’emploi
2.2. Une légitimation de l’ordre social fondée sur la division précoce des destinées et des consciences
2.3. Une conformation hâtive aux logiques du marché du travail
3 Une « démocratisation ségrégative »
3.1 Un système de formation de plus en plus scolarisé
3.2 L’affaiblissement relatif de l’apprentissage
3.3 La progressive scolarisation des inégalités sociales
Conclusion

Aperçu du début du texte

En consacrant un dossier au système de formation professionnelle suisse, la revue Formation Emploi fait d’une pierre deux coups.

Elle offre d’abord au lecteur la possibilité de mieux connaître un système de formation en bien des points fascinant, qui, paradoxalement, reste largement méconnu bien qu’il soit régulièrement présenté dans le débat public comme un modèle d’efficacité économique. En ce sens, la qualité des articles de ce dossier permet de saisir les rouages d’un système de formation très différent, dans ses structures et ses logiques, du système éducatif français. En ces temps où l’humeur idéologique est à la professionnalisation des formations, où chaque nouveau plan de lutte contre le chômage multiplie les places d’apprentissage, censées répondre à tous les maux économiques (Guyon, Millet, Moreau, 2015), un dossier sur le système de formation professionnelle suisse vient à point nommé pour replacer le « modèle » dans la réalité, sans incantation ni parti pris.

Sans jamais ...

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Pour citer cet article

Référence papier

Mathias Millet, « Postface », Formation emploi, 133 | 2016, 215-228.

Référence électronique

Mathias Millet, « Postface », Formation emploi [En ligne], 133 | Janvier-Mars 2016, mis en ligne le 20 avril 2016, consulté le 29 mai 2017. URL : http://formationemploi.revues.org/4702

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Auteur

Mathias Millet

Sociologue, CITERES (Cités Territoires Environnement Sociétés – CNRS – université de Tours)

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Droits d’auteur

© Tous droits réservés

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