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Pays étranger

La nouvelle condition des étudiants anglais : entre endettement et emploi

The new state of students in england: between debt and employment
Neue verhältnisse für britische studenten: zwischen verschuldung underwerbstätigkeit
La nueva condición de los estudiantes ingleses: entre endeudamiento y empleo
Aurélien Casta
p. 19-34

Résumés

Les politiques publiques menées depuis 1987, au Royaume-Uni, ont organisé une expansion de l’enseignement supérieur, imposant notamment un doublement des effectifs accédant à ce niveau d’éducation. L’analyse des enquêtes sur les revenus étudiants réalisées depuis 1990 met en lumière un développement de l’emploi et de l’endettement des étudiants qui notamment révèle deux des soubassements de cette expansion. D’une part, les politiques publiques conduites dans le cadre de l’expansion instituent l’emploi au sein d’une population qui avait l’habitude de ne pas y recourir. D’autre part, ce phénomène, tout comme l’endettement, touche plus particulièrement les étudiants à temps plein issus des classes populaires.

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Texte intégral en libre accès disponible sur le portail Cairn. Le texte intégral en libre accès sera disponible à cette adresse en janvier 2014.
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Plan

Hausse des effectifs, accès élargi et articulation aux impératifs nationaux
Des effectifs qui augmentent, un enseignement supérieur qui se développe
Articuler l’impératif de l’accès aux études supérieures aux autres impératifs nationaux 
Le développement de nouvelles ressources
L’essor des agences gouvernementales au détriment des autorités locales
Une nouvelle ressource pour l’entretien des étudiants…
 … mais de nouvelles dépenses d’inscription
Les prêts de la Students loans company : un poids croissant
Un accès généralisé marqué par l’endettement et l’emploi
Des étudiants à temps plein employés et endettés
Un accès toujours fondé sur l’emploi pour les études à temps partiel
Un accès massifié mais différencié ?
Un accès élargi depuis 1997 …
… au prix de concessions plus dures des classes populaires

Aperçu du début du texte

Les frais d’inscription et l’endettement étudiant initiés, de 1990 à 2006, par la politique britannique dans le cadre de l’expansion de l’enseignement supérieur, modifient-ils les réalités sociales étudiantes du pays ? Nous confronterons ici les effets de cette politique aux objectifs qui lui étaient initialement assignés.

Ces interrogations se justifient tout d’abord pour des raisons d’ordre théorique. Il nous semble en effet que l’objet a suscité très peu de travaux sociologiques francophones, annihilant par la même occasion toute perspective de comparaison internationale sur les questions étudiantes. Dans le champ des sciences sociales, les économistes se sont déjà saisis de cet objet pour l’intégrer en général aux problématiques de l’analyse économique standard, centrées notamment sur l’incapacité des mécanismes de marché à assurer une coordination optimale des décisions individuelles concernant les biens publics comme l’enseignement supérieur ; source déterminante dans le financ...

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Pour citer cet article

Référence papier

Aurélien Casta, « La nouvelle condition des étudiants anglais : entre endettement et emploi », Formation emploi, 110 | 2010, 19-34.

Référence électronique

Aurélien Casta, « La nouvelle condition des étudiants anglais : entre endettement et emploi », Formation emploi [En ligne], 110 | 2010, mis en ligne le 10 septembre 2012, consulté le 22 mai 2013. URL : http://formationemploi.revues.org/3007

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Auteur

Aurélien Casta

Aurélien Casta est doctorant en sociologie à l’université Paris Ouest Nanterre, Institut des dynamiques historiques et économiques (CNRS – UMR (unité mixte de recherche) 8533). Ses thèmes de recherche portent sur les étudiants, les politiques sociales, l’enseignement supérieur.

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Droits d’auteur

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