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Quelle qualité d’emploi pour les jeunes diplômés du supérieur ?

What job quality can young higher education graduates expect?
Welche beschäftigungsqualität finden junge hochschulabsolventen vor?
¿Que calidad de empleo para los jovenes con diplomas de enseñanza superior ?
Nathalie Moncel
p. 69-87

Résumés

Cet article propose une analyse de la qualité des emplois auxquels accèdent les jeunes qui entrent sur le marché du travail munis d’un diplôme de l’enseignement supérieur. On distingue trois classes de positions professionnelles selon la qualité des emplois en termes de salaire, de statut, de temps de travail, d’accès à la formation, et aussi selon la durée et l’occurrence dans les trajectoires d’insertion. Sont mis en évidence le rôle du diplôme dans l’accès à ces différentes qualités d’emploi et la façon dont les jeunes rendent compte de la qualité des emplois qu’ils occupent. L’analyse confirme que l’insertion professionnelle des jeunes s’inscrit dans des segments différenciés du système d’emploi ; en outre, les opinions des jeunes sur leur situation professionnelle corroborent en partie la qualité mesurée des emplois.

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Cairn

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Plan

La qualité des débouchés sur le marché du travail
Une analyse multicritères de la qualité de l’emploi
La hiérarchie prégnante des classes socioprofessionnelles
La qualité de l’emploi, au-delà de l’effet diplôme ou filière
Entre mesure objective et mesure subjective de la qualité des emplois
Conclusion

Aperçu du début du texte

Un double mouvement affecte l’entrée sur le marché du travail des jeunes sortants de l’enseignement supérieur en France. D’une part, le pays connait de façon chronique une pénurie d’emploi : le volume d’emploi augmente moins rapidement que le volume de la population active, depuis le milieu des années 70 (Dayan, 2008). D’autre part, la proportion de jeunes diplômés de l’enseignement supérieur a fortement augmenté : elle représentait 15 % des sortants en 1980, 36 % en 2000 et 42 % en 2007. La conjugaison de ces deux phénomènes a conduit à une légère dégradation du taux de chômage de ces jeunes diplômés ; pour autant, ils s’insèrent mieux que les jeunes sortis à des niveaux de formation inférieurs (Cereq, 2008).

Le diplôme constitue certes un atout majeur pour l’insertion des jeunes ; cependant, la concurrence s’est accrue et les conditions d’insertion sont très contrastées selon les niveaux, filières et spécialités de formation (Calmand, Hallier, 2008). De nombreuses recherches sur l...

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Pour citer cet article

Référence papier

Nathalie Moncel, « Quelle qualité d’emploi pour les jeunes diplômés du supérieur ? », Formation emploi, 117 | 2012, 69-87.

Référence électronique

Nathalie Moncel, « Quelle qualité d’emploi pour les jeunes diplômés du supérieur ? », Formation emploi [En ligne], 117 | janvier-mars 2012, mis en ligne le 05 juin 2012, consulté le 25 mai 2013. URL : http://formationemploi.revues.org/3538

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Auteur

Nathalie Moncel

Nathalie Moncel est économiste, chargée d’études au Département des entrées et évolutions dans la vie active, Céreq

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Droits d’auteur

© Tous droits réservés

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